浅谈新课标下高中生物课堂教学教师的角色转化

• 作者: 墨福昌
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 角色转化 新课标 要求 角色定位
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 317
• 页数: 1页
• 字数: 4085字
• 语种: 中文

摘要

为了适应新课改的要求,教师必须进行角色的转换,从教学主导者转变为教学引导者、组织者.新课标的要求:转变教学理念,深入了解教材,理论实践相结合,培养创新能力.高中生物教师的角色定位:课堂的组织者,学习的引导者,研究型教师.教师只有如此才能发挥学生的主体作用,调动其学习主动性,培养学生的创新意识和实践动手能力,提高生物课堂教学效率,从而促进教育事业的进一步发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	墨福昌		3	0	0.0	0.0