将快乐因素引进低年级语文课堂教学中

• 作者: 杨莉莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 快乐 低年级 游戏 识字
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程教育改革给小学语文教学注入了生机.快乐教学法以一种崭新的姿态在小学教育中发挥着重要的作用.针对小学生的年龄特点,尤其是低年级学生,活泼好动,对生动有趣的学习情境容易产生兴趣,教师在教学中积极引导,利用快乐教学法发展学生的情感思维,激发学生的探索动力,可以有效推进小学语文课堂教学的健康发展.结合多年的教学经验,对低年级语文教学中快乐教学法的实施浅谈几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉莉	安徽省长丰县岗集镇中心学校	2	2	1.0	1.0