浅议小学高年级作文教学的有效性

• 作者: 谢勇
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学高年级 作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是小学语文的重要组成部分.目前农村小学作文教学质量仍不尽人意,特别是高年级,高耗低效的现象仍很突出.学生习作处于内容和情感不够丰富多彩的阶段,是什么原因导致了这样的状况,是教师的教法不当还是学生自身的原因呢?本论文试图从现象到原因分析高年级作文教学的有效性,以期提高作文教育教学质量.

作者信息

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1	谢勇		1	0	0.0	0.0