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摘要:
小学生由于年龄比较下,心理不成熟,他们在课堂上自控能力较差,有意注意时间较短,做事情持久性不稳定,所以我们数学教师在教学上一定要更新教育教学理念,要激发学生的学习兴趣,要借助多媒体教学的生动性和结合他们的生活经验,把抽象的化为形象具体,把静态的知识化为动态的,引导学生享受数学的乐趣.
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分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
关于小学数学教学方法多元化的相关研究
小学数学
教学方法
多元化
自主学习
兴趣引导
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小学数学应用题教学策略研究探究
小学数学
应用题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学相关研究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学数学 教学特点
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 2227字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王强 辽宁省大连市瓦房店元台镇中心小学 8 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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