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摘要:
高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务.首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念,要用发展的眼光来指导高中语文作文教学,周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性加强语文教学.
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高中语文
作文
实用性
创新性
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文作文教学初探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 抓关键 收素材
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 2338字 语种 中文
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1 黄元娟 1 0 0.0 0.0
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