发挥主观能动效应提高英语教学效率

• 作者: 王馨瑶
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 英语教学 主观能动性 激发 方法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 294-295
• 页数: 2页
• 字数: 4308字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是人们追求美好事物的内在动力之源.在英语教学中营造轻松愉快、和谐民主的课堂氛围,运用新颖灵活的教学方法,能有效激发学生的学习兴趣,促进其主动探究的能动效应,使他们主动地去发现问题、解决问题并享受到成功的喜悦,提高英语学习效率,形成运用英语进行交流的能力.本文论述了激发主观能动性的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王馨瑶		2	0	0.0	0.0