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摘要:
小学数学教学有着自身的特点和规律,但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础,促进学生主体性的发展.体验成功快乐,激发学习热情;坚持课堂结构高效化;鼓励学生质疑,培养学生的探索创新意识;动手实践,激活思维;善于以学生解题之错作为探究错因之源;创设生活化的情境.
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小学数学
教学生活化
策略
浅谈小学数学生活化教学
小学
数学
生活化
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学 数学教学 探讨
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 291-292
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 祁红婷 青海省西宁市湟中县多巴镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
数学教学
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