借助文本插图享受语言魅力

• 作者: 李文凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 插图 口语表达 语文素养
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 99,101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

图文并茂是小学语文教材的一个显著特点,几乎每篇课文都配有一幅或多幅图画,以适合小学生"形象思维"的需要,这有利于提高小学生学习语文的兴趣,更好地理解课文内容,培养观察、想象等能力.因此说插图是教材的第二语言,是教材的重要组成部分,有时一幅立意角度与视觉效果俱佳的插图会留下深刻的印象甚至可以超过文中文字所表现的内容.遗憾的是部分教师忽略了插图的价值,对它视而不见,并没有让它的价值充分体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文凤		2	0	0.0	0.0