中学英语教学中情感教育的有效性与可行性

• 作者: 王焕银
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 英语教学 情感教育 有效性 可行性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学英语教学过程中,教师能力、学习环境及学生天赋等诸多因素均影响着教学的质量,其中最为重要的因素是情感.良好的情感,能够营造愉悦的学习氛围,利于提高学生学习主动性;而恶劣的情感,制约着学生的有效学习,影响着教学工作的有序开展.中学英语教学中实施情感教育有着积极的意义,对教师而言,可以提高其自身素质;对于学生来说,可以调动其学习的主动性,消除负面情绪,从而保证学生身心的全面发展.在各项措施全面落实的基础上,中学英语的教学质量将不断提高.因此,本文分析了中学英语教学中情感教育的有效性与可行性,旨在保证教学质量,提高学生的英语学习能力.

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