"咬"定文体,"言"之不尽 ——以人教版五下《桥》为例谈文体意识关照下的小小说教学的言语实践

• 作者: 陈瑶琼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小小说 言语实践 表达形式 学生主体
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小小说作为一种文体,有其独特的艺术魅力,短句的运用、故事情节简单却一波三折、各种修辞手法的运用、出人意料的结尾等.然而长期以来,小小说却处于被忽视状态,教学中学生的主体性得不到体现,重内容分析轻语言训练等现象严重.对于小小说教学的探索刻不容缓.在小小说文本教学实践中,教师应努力做到:语言训练,立足于学生主体;语言训练,着力于表达形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑶琼		2	1	1.0	1.0