试析小学英语课程的"善教"与"乐学"

• 作者: 胡娇婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 愉悦情感教学 和谐互动 实践 思考
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程教学活动中,"情感智力说"不仅得到了实质性的印证,而且日益赢得广大师生的普遍认可、青睐和推崇.然而,如何在各类课程教学中充分利用并发挥情感因素的最大化效应,这依然是一个"运用之妙、存乎一心"的实践性课题.结合小学英语教学的实践与思考,注重从"善教"和"乐学"两个方面,试对此作出抛砖引玉之论,希望能为更多实践者提供一些借鉴和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡娇婷		1	0	0.0	0.0