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原文服务方: 新课程       
摘要:
合作学习作为新课程改革中倡导的三大学习方法之一,在形式上具有有别于传统教学的一个最明显的特征,这种学习方法的提出,旨在为学生搭建自主平台,创设合作交流机会,培养学生团体的合作意识、竞争意识、协作意识和责任,全面发展学生的综合素质,全面提高数学课堂教学效率.而在农村小学数学课堂中的合作学习,实际效果却不尽如人意.绝大多数情况下,没有起到提高教学效率的作用,有些甚至影响正常的教学效率.就农村小学数学教学中的合作学习方式方法作一简单的研究和讨论.
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谈小学数学教学中的小组合作学习
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文献信息
篇名 农村小学数学教学中的小组合作学习探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学 数学 小组合作学习
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李延寿 1 1 1.0 1.0
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农村小学
数学
小组合作学习
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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