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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学作为一门基础性的学科,对学生思维能力的发展和全面素质的提高有着重要的作用.在小学数学高年级教学中引入互动式教学模式,不仅能很好地激发学生的学习兴趣,还能促进学生发展自主学习的能力.从对互动教学的基本概况着手,分析互动教学在小学数学教学中的重要性,以及有效的实施途径,来实现新课改要求下的小学数学教学的有效性.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈互动教学在小学数学高年级教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 互动教学 应用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋清宇 甘肃省武山县四门镇中心小学 2 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
互动教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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