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摘要:
我作为低年级的汉语老师如何合理分配和利用早读时间,提高汉语文早读的效率呢?重视早读课,让早读成为语文课的一部分;要求有明确的目标和任务,让学生在早读课有事情可做;形势多样化组织朗读教学,加深学生对课文的理解;提高学生知识积累能力.
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识字教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈提高低年级汉语早读的效率
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 低年级汉语 早读 效率
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 281
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尼沙姑丽·尤力达西 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级汉语
早读
效率
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关爱明天
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出版文献量(篇)
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