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摘要:
在小学数学教学过程中会遇到一个难点,那就是应用题教学,因为这既是数学知识的实践应用,还会与学生的实际生活产生广泛的联系.这就需要教师在教学过程中,应该避免形式单一和结构封闭的教学模式,重视数学语言教学,使学生的数学逻辑思维能力能够得到有效的提高.
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文献信息
篇名 探究小学数学应用题的教学策略
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 应用题 教学策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 271-272
页数 2页 分类号
字数 135字 语种 中文
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小学数学
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