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摘要:
多媒体作为高中教学的重要设备,可以借助网络资源形成生动、直观的教学环境,从根本上激发学生学习的主观能动性,对高中物理教学工作的开展具有非常积极的意义.本文主要从多媒体在高中物理教学中的三项原则出发,对高中物理教学时多媒体运用技巧及运用注意事项进行研究,望在一定程度上改善高中物理教学效果.
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文献信息
篇名 探究多媒体教学在高中物理教学中的运用
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 高中物理 教学 多媒体 运用
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 2085字 语种 中文
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节点文献
高中物理
教学
多媒体
运用
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科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
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