浅析如何优化初中思想品德教学

• 作者: 李瑞娥
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中思想品德 教学优化
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 字数: 5222字
• 语种: 中文

摘要

在大力发展素质教育的现阶段,思想品德的教学无疑成为了素质教育的主要渠道之一.初中思想品德课能提高学生人文素养和公民意识,能帮助学生的心理朝着健康的方向发展,能教会学生学会交往、学会做人,能增强学生的法律意识,能帮助学生了解国情、提高认识社会能力,树立正确的人生观、价值观、世界观,以适应社会发展的需要.基于以上这些教育意义,优化初中思想品德课堂教学显得尤为重要.但是纵观现在大部分初中学校,对于思想品德课程还不够重视,只是将它作为中考的一个考察科目,可其意义远不止于此,那么作为该科目教师,有责任将这份更为深远的意义贯穿在平时的课堂中,优化我们的课堂,进而达到课程标准中的要求和目标,也使学生真正成才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞娥		2	0	0.0	0.0