提高化学实验教学效果的几个途径

• 作者: 徐长志
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 387-388
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,实验为学生提供了化学学习的认知背景,不但有助于学生形成化学概念,理解化学定律和化学原理,并且能激发他们化学探究的兴趣.实验教学可以训练学生科学地思维,培养他们操作、观察、分析等多种能力,以及动手操作与动脑思考相结合的科学方法.实现这一目标的关键在于实验教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐长志		4	0	0.0	0.0