如何促进农村教师的专业化成长

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教师专业化 参与 实践 农村教师
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 管理篇1
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当今对教育的要求越来越高,农村教育的形势不容乐观,教师自身专业素质、理念、实践能力等都成为制约农村教育发展的瓶颈,要想改变这种现状,就要注重多渠道共进,多方面促进教师的专业化成长,只有教师素质提高了,才能改变农村教育尴尬的局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		3	0	0.0	0.0