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摘要:
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提高低年级班级管理有效性之我见
小学低年级
班级管理
有效性
提升策略
提高小学低年级写字质量方法的探究
写字兴趣
科学指导
学会方法
浅谈提高低年级学生写字基础的路径
写字
要求
趣味
技能
多媒体
如何提高小学科学低年级教学的有效性
小学科学
低年级教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高低年级写字教学有效性的方法和策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 写字教学 田字格 间架结构 女字 书面作业 授人以鱼 授人以渔 外轮廓 不好看 左右结构
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹海霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写字教学
田字格
间架结构
女字
书面作业
授人以鱼
授人以渔
外轮廓
不好看
左右结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导