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摘要:
培养学生的健全人格是义务教育阶段非常重要的教学内容,这对于学生今后的成长会起到至关重要的作用.初中美术课程的教学在培养学生鉴赏水平与审美素养的同时,也能够很好地为学生健全人格的培养发挥积极的辅助功效.教师要善于挖掘教材中那些相关的教学内容,并且在知识教学的基础上给予学生正确的引导与启发,这不仅有效地促进学生健全人格的良好形成,也能够让知识教学的效率得到提升.
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初中美术教学与健全人格培养研究
美术欣赏
健全人格
深远意义
通过体育教学培养学生健全人格
体育教学
健全人格
重要作用
教学策略
在历史教学中培养学生健全人格
历史教学
健全人格
和谐发展
浅谈初中德育课堂对学生健全人格的培养
初中德育课堂
健全人格
培养路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中美术教学与健全人格培养研究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中 美术教学 健全人格 培养
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩希雷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
美术教学
健全人格
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
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