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摘要:
学生语言能力的发展,总是伴随着思维能力的提升,在引导学生感悟、理解语言的过程中,学生的形象思维、发散思维总会得到发展.思维和语言能力的发展是相伴相生的.
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篇名 在发展言语中提升思维能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 语言 思维 感悟 理解
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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