课堂中如何培养学困生沟通能力

• 作者: 夏哲
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 学生 沟通能力 提升
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

在学习的过程中，我们常常会接触到一些学困生，他们不善于沟通交谈，不与人为伍，常常独来独往，也只有和他们主动说话时才会开口。学困生常常因自己的成绩落后而被人们所忽视，他们经历的小挫折会使他们丧失自己的自信心，让自己感到自卑，以至于不愿意与人交谈。甚至老师在努力的引导其说话、沟通时也只是小声的嘟囔几句。这样不仅会给学生带来严重的沟通障碍，还会给学生的心理造成影响。因此，就需要老师要在教学的过程中给予学困生一些帮助和关注，帮助他们找回自信，多多与学困生进行交流与沟通，培养他们的沟通意识，从而让学困生摆脱冷眼，让他们与成绩优异的学生成为朋友，互帮互助，使其身心可以得到健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏哲		1	0	0.0	0.0