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摘要:
实验是物理教学的重要课型,其中演示实验又具有简便性和主观性,能够让我们的物理教学变得更为直观和有效,目前我们的演示实验还存在进一步优化的空间,如何优化呢?本文仅仅是抛出了笔者的一个研究方向,很多细致的工作还有待于后续的研究,以期借助于实验让我们的物理教学更丰富多彩.
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篇名 探讨初中物理演示实验优化教学策略
来源期刊 关爱明天 学科
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年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 213
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字数 语种 中文
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1 张义娟 2 0 0.0 0.0
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