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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的不断深入,对小学阶段的数学教学提出了更高的要求,由于学科的抽象性特点,使其在教学方式上有自己的特点.情境教学在小学数学教学中扮演的角色越来越重要,能有效地将数学学习和实际的场景结合起来,这是提高数学学习效率的有效方法,激发学生的学习兴趣,就运用情境教学法提高数学教学效率进行了探究.
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文献信息
篇名 运用情境教学法提高小学数学教学效率
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 情境教学 效率
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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