让"生本对话"走向高效

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生本对话 读写结合 文本对话
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中,学生、教师、文本之间对话的三维互动过程中,学生与文本对话质量的高低将直接影响到阅读教学的有效与否.可见,"生本对话"是阅读教学的基础与核心.那么,作为教学主导的教师该如何引导学生与文本进行高效的对话呢?结合具体教学实际谈了几点让"生本对话"走向高效的教学策略:切入话题,让生本对话走向真实;多形式读,让生本对话走向充分、自主;读写结合,让生本对话走广泛、高效;深化生本对话内涵,让生本对话走向更深入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丹		3	0	0.0	0.0