小议幼儿教育活动中的"边缘儿"现象及对策

• 作者: 张洪菊
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 教育活动 幼儿 边缘化 现象
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教育活动中,少数幼儿存在游离现象,从而导致他们始终走不进活动中,处于活动的"边缘"状态.因此,我们必须从转变教师角色开始,关注每个孩子的发展,并创设与教育相适应的良好环境,家园配合,减少幼儿教育活动中的"边缘化"现象.