小学数学教学如何关注学生的学习过程

• 作者: 胡敏
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 学生 学习过程 发现 解决
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》把数学课程的目标划分为"知识技能目标"和"过程性目标",从课程目标的高度突出过程的地位,明确数学课堂教学过程不仅要达到传授知识、培养技能的目标,更重要的是要让学生在经历教学活动的过程中得到体验,积累经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡敏		10	1	1.0	1.0