在初中物理课堂中如何增加趣味性

• 作者: 史云飞
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理 提出 趣味性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 740字
• 语种: 中文

摘要

在多年的初中物理教学中,发现总有不少同学觉得物理难学,对物理有一种害怕、畏难的心理,我们可以设计有趣、有悬念的故事,从学生感兴趣的事物中提出问题,设计趣味性的实验,提出既有思考价值又有趣的问题,借助多媒体来增加趣味性,提出一些虚拟的情境来代替抽象,使学生觉得物理更有趣,觉得学习物理能够得到快乐,就能激发学生的学习兴趣,使学习保持持续的学习热情,从而学好物理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史云飞		2	0	0.0	0.0