问题探究课堂教学模式的建构

• 作者: 周美云
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 问题探究学习 教学策略 建构主义
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 职教科技
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 字数: 2334字
• 语种: 中文

摘要

通过问题探究进行学习，是实施建构主义教学的一条核心思路，对我国教育改革具有重要的借鉴意义。为了更好地把握问题探究学习的思想，使之为我们的教育改革服务，应明确问题探究教学模式的指导思想、原则、问题探究学习的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周美云		3	4	1.0	1.0