议利用积极的情感因素提高高中英语教学效果

• 作者: 房佳敏
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中英语 积极情感因素 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

人们情感的表达依靠语言和肢体的辅助,所以对于语言的学习尤为重要,它可以帮助人们更好地沟通交流,对外传达自身的情感需求.本文探讨的是积极地情感因素可以影响高中英语的教学效果,就像语言是用来表达情感的,情感同样可以影响语言的学习,带着积极的情感进行语言学习,所达到的效果会更好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房佳敏		3	2	1.0	1.0