作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学作文教学,从一年级开始从字、词、句三方面进行论述,每个年级有具体的要求,每个年级根据《义务教育语文课程标准》制定要求,循序渐进地培养学生的写作能力,同时培养学生观察生活,体会生活,用我笔写我心.
推荐文章
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
作文指导
作文批改
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
指导
批改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生作文之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学作文 要求 策略
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭桂华 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文
要求
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导