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原文服务方: 新课程       
摘要:
略读课文在语文教材中占据着重要的地位,特别是到了五六年级已经和精读课文平分秋色了.对于略读课文的教学,叶圣陶先生提出"就教学而言,精读是主体,略读是补充;略读指导却要提纲挈领,期其自得."那么,具体该怎样实施呢?就此问题作了一些探讨.
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阅读要求
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关键词云
关键词热度
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篇名 小学略读课文教学之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 略读 小学 课文
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 伍爱华 1 0 0.0 0.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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