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信息技术与小学课堂教学整合研究
信息技术与小学课堂教学整合研究
作者:
何宇见
原文服务方:
新课程
信息技术
小学教学
有效整合
摘要:
随着计算机网络技术的发展及普及,为了顺应时代的发展,学校也在教学方式上有所改善,使信息技术进入老师、学生的视野,成为教学活动的一个重要组成部分,是学校教育发展的必然,所以重要的是如何有效地利用,如何实现与传统课堂教学的有效结合.结合教学实践经验,提出一些建议,共同学习.
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优势
切入点
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信息技术
专业能力
集中培训
信息技术与化学课堂教学整合
信息技术
高中化学
直观化
课堂教学
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篇名
信息技术与小学课堂教学整合研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
信息技术
小学教学
有效整合
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
教学篇1
研究方向
页码范围
93
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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何宇见
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节点文献
信息技术
小学教学
有效整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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