基于"微课"的小学语文写话教学策略研究

• 作者: 杨琦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 微课 兴趣 重点 案例
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是人们进行思想交流的基础性工具,它包括口头语言和书面语言.写话教学则将小学低年级学生的口头语言转向了书面语言发展.随着经济水平的稳步提升,我国的教育事业也在不断前进,小学语文写话教学日益备受关注.而互联网的普及引领了以微博、微信等新媒体为代表的微时代的到来,微课逐渐映入大众眼球,并呈雨后春笋发展之势.新课改环境下,实现多媒体技术与写话教学的有机统一是目前小学语文教师面临的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琦		3	0	0.0	0.0