基于微课的《C程序设计》翻转课堂教学模式创新应用研究与探索

• 作者: 姚晋丽
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 《C程序设计》 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

《C语言程序设计》课程采用基于微课的翻转课堂教学模式,使得教师角色发生转变、学生角色发生转变、使得课堂时间的重新分配以及增加了学习中的互动,研究结果表明该模式有利于活跃课堂气氛、学生参与度高、对知识的学习更加深入、学习效果好于传统教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晋丽	宁波大红鹰学院信息工程学院	14	29	3.0	5.0