初中物理课堂教学中如何培养学生学习物理的兴趣

• 作者: 赵志国
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理 课堂教学 驱动力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 字数: 171字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,物理学科难学、难教,尤其入门更难,物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小,抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识较困难,学习过程中分化现象严重,相当一部分学生掉队,达不到应有的要求,一次又一次学习上的挫折与失败,造成了"精神创伤",形成了心理上的沉重负担,从而失去学习物理的信心,甘当"差生"、造成"英才"升学深造,"庸才"推向社会的现象,背离了党的教育方针,这是当前教育、教学中亟待解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志国		6	0	0.0	0.0