留学生汉语学习中“对于、关于”的偏误分析——以日本学生为例

• 作者: 张振楠
• 来源期刊: 人间
• 学科: 文学
• 关键词: 偏误分析 对于 关于
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 156-156,157
• 页数: 2页
• 分类号: H195.1
• 字数: 3275字
• 语种: 中文

摘要

本文以日本留学生为例，通过对HSK动态语料库中的偏误句进行分析，阐述了留学生在学习介词“对于”和“关于”时的偏误。这两个介词意义相近，但也有很多不同点，学生在学习时容易产生偏误。我们根据例句统计了偏误类型，主要可以分为遗漏、误加、误代三大类。偏误产生原因有母语负迁移、目的语知识泛化、教学失误、教材偏差，以及学生简化策略影响。偏误的克服要从偏误产生前、后两方面着手，需要教师和学生共同努力应对偏误。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振楠		3	0	0.0	0.0