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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着课程改革的不断深入,国家对小学语文教学提出了新的要求.四年级是从中年级到高年级过渡的重要阶段,为了达到国家提出的新要求,教师要注重采取多种手段提高课堂教学的效果.
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浅谈小学四年级语文作文教学
教学效率
小学语文
作文教学
新课改下小学四年级教学有效教学的思考
小学四年级
数学教学
生活情境
小组合作
信息技术
评价
提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法
小学四年级
语文阅读教学
教学方法
浅析新课改下小学四年级数学有效教学策略
新课改
四年级
数学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程背景下小学四年级语文教学有效性分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 小学四年级 备课 提问
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蕾蕾 山东省泰安市宁阳县华丰镇中心小学 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学四年级
备课
提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导