作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程教学改革的不断深入,小学数学教学的理念和方式都发生了巨大变化.在小学数学教学过程中更加注重对学生的情感输出,为此,快乐课堂的构建也就越来越受到关注.作为一线教师,将结合多年的教学经验,对小学数学快乐课堂的教学策略进行探讨.
推荐文章
论小学数学快乐课堂的构建
小学数学
快乐课堂
教学策略
植入趣味元素,构建小学数学快乐课堂
小学数学
数学教学
趣味法
快乐课堂
策略分析
让快乐走进小学数学课堂
创设情境
游戏活动
现代媒体
快乐课堂
以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂
以生为本
有效
快乐
小学数学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学快乐课堂构建策略探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 快乐课堂 学习氛围
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚利民 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
快乐课堂
学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导