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原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随着新课程改革的深入实施,提高课堂教学的效果已经成为每一个教师教育教学的基本目标.在生本教育的理念下,尊重学生在课堂上的主体地位,提高学生在课堂上的参与度就成为教师教学的主要追求.作为学生学习的一门基础课程,如何在小学语文教学中实现学生的主体地位就显得尤为重要.主要提出几点小学语文教学的有效策略.
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文献信息
篇名 谈以学为主,以教为辅的小学语文教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂教学 教学结合
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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教学结合
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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