作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,我国的基础教育正由"应试教育"向"素质教育"转轨,素质教育是通过科学有效的途径开发受教育者的潜力,以完善和全面提高新一代公民的素质为根本目的的教育.在小学数学教学中实施素质教育应该坚持"两个面向",即面向全体学生,因材施教;面向全体学生,为学生全面发展打好基础.
推荐文章
浅谈小学数学教学中的素质教育
小学数学
素质教育
实施策略
浅谈小学数学素质教育
素质教育
因材施教
浅谈小学数学教学中素质教育的应用
小学数学
素质教育
方法策略
浅谈小学数学课堂教学中的素质教育
小学数学
课堂教学
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中的素质教育
来源期刊 才智 学科
关键词 面向全体 因材施教 全面发展
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 连晓华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
面向全体
因材施教
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导