小学数学课堂教学的"生本化"

• 作者: 熊阳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 主导者与引导者 有效课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文以新课标中学生为教学活动主体为话题,从六个方面探索在教学中如何运用"以生为本"的教育观点.通过六个方面的论述,指出作为一名教育工作者,应时刻铭记,学生才是教育活动的主体,我们所起的作用是引导与配合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊阳		3	0	0.0	0.0