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摘要:
《英语语音学》作为英语专业的一门必修课在地方师范本科院校中存在着诸多问题,学生的语音面貌不尽人意.本文以白城师范学院为例,剖析了《英语语音学》教学中存在的问题及成因,基于微课的教学研究,设计出可行、合理的英语语音教学模式,以此提高学生的语音面貌.
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微课
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内容分析
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文献信息
篇名 基于微课的《英语语音学》教学模式研究
来源期刊 才智 学科
关键词 微课 英语语音学 教学模式
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 2094字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩玉环 白城师范学院外国语学院 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
英语语音学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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