提高高中语文阅读教学有效性的策略初探

• 作者: 黄嵩
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中语文 教学 阅读 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 综合研讨
• 页码范围: 311
• 页数: 1页
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生领悟语文含义以及情感的重要教学环节,是现代高中语文教学中必不可少的教学过程.语文阅读教学能够加强学生对语文课程的理解,提高学生的情感表达能力,从而提高语文课程的教学质量.鉴于此,本文对提高高中语文阅读教学的有效性策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄嵩		3	1	1.0	1.0