巧用多媒体促进小学数学教学的实践

• 作者: 赵智慧
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 小学数学 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2041字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,对于小学阶段,传统教学方法只是告诉了学生最后的结果,而不告诉学生得到这个结果的原因和过程,使学生缺乏感性认识,只能靠自己理解去消化它,无形中给学生创设了一个难以逾越的鸿沟.随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越广泛的应用于课堂教学之中.适时恰当的将多媒体技术应用在小学数学教学中,是现代信息技术发展的需要,是数学新课程改革的需要,更是实施素质教育的需要.尤其在小学数学教学中,适时应用多媒体来辅助教学,可以有效提高学生学习数学的兴趣和自主性,大大提高课堂教学质量.