基于新课程标准下的中学历史讨论题设计

• 作者: 王英慧
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 历史 讨论题 设计
• 年，卷（期）: mrfs_2016,（21）
• 页码范围: 209-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

讨论是人们进行思维交流的最好形式。在历史教学中,如何能唤起学生的讨论甚至是争论的欲望,让他们主动去探究历史呢?我认为讨论题的设计能挑起矛盾的冲突是关键。有了矛盾冲突就相当于创设了一个'愤'、'悱'的情景,把'要我探究'变成了'我要探究',形成强烈的内部动机,能够把学生的思维由潜伏状态导入活跃状态,使全体学生都积极思维,增强学生的好奇心和求知欲,促使他们迅速进入角色,主动去探究、求索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英慧		1	0	0.0	0.0