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原文服务方: 新课程       
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鼓励提问构建有效数学课堂
提问
小学数学
无错思想
情境
分层
构建有效数学课堂的几点做法
数学课堂
教学形态
有效教学
教学理想
学生
渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂
以生为本
有效
快乐
小学数学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重有效提问,构建有效数学课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑞云 甘肃省兰州市城关区教师进修学校附设小学 2 0 0.0 0.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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