试析加拿大幼儿家长参与的政策与实践对我国的启示

• 作者: 芦贞娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 加拿大 幼儿家长参与 政策与实践
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 62-63
• 字数: 4523字
• 语种: 中文

摘要

家长是幼儿第一任、最持久且最有影响力的教师,是儿童发展的重要他人.家长参与儿童发展、与教育机构协调一致合作,不仅有助于为儿童的发展构建和谐统一的教育环境,促进儿童积极健康的发展,而且能有效保障家长的教育权利.本文通过对加拿大幼儿家长参与的政策及实践进行简要梳理和总结,试图从政府、家长、教师等方面提出一些建议,为我国现阶段幼儿家长参与提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦贞娟	云南师范大学商学院教育学院	2	12	1.0	2.0