浅谈初中思想品德课堂教学行为的评价

• 作者: 李凤华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中思想品德 课堂教学 行为评价
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

构建初中思想品德课堂教学评价,能解决新课标条件下评价思想品德课教师教学水平的依据问题,也能指导思想品德课教师提高评课的水平,有利于促进教师的全面发展.初中思想品德课课堂教学评价的内容应该包括教学设计、教学过程、教学效果和教学特色等几个部分.初中思想品德课堂教学评价应该坚持实施评教与评学相统一、"以学论教"、评价内容的多元化等原则,科学的课堂教学行为评价标准应该具有较强的操作性,成为教师听课、评课的好帮手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤华		2	0	0.0	0.0